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省农广校加大“三进村”工作力度认真落实“五抓”
按照“体系联动，管理促动，项目牵动，典型带动，媒体宣传发动，教师学员互动”的工作思路，辽宁省校在最近召开的全省新型农民科技培训及阳光工程工作会上强调指出：加大今年“三进村”工作力度，认真落实“五抓”。
一、抓认识。中央校提出新型农民科技培训“三进村”行动之后，辽宁省校认识解读“三进村”行动方案，深刻领会其丰富内涵，利用各种会议、网站等媒体进行宣传，把全体系工作统一到三进村行动当中。省校徐慧校长在市校校长会上强调三进村工作的重要意义，她精辟地概括了三进村工作：“三进村是社会主义新农村建设过程中农广校工作的全部内容”，其实质就是要做到工作重心下沉，下沉到农村、下沉到农户，下沉到农田，体现农广校服务“三农”的办学宗旨，通过开展三进村行动，做到培训教师进村、媒体资源进村、人才培养进村，使农民增长农业科技知识、掌握农业生产技能、增加致富本领，最终达到增收致富的目的。因此要将“三进村”工作抓实抓好抓出成效，要在“三进村“行动中提升农广校的培训和服务能力，在新农村建设中发挥更大的作用。
二是抓制度。建立健全各项管理制度和办法，规范管理引导系统深入开展三进村行动。2006年是全省“三进村”行动的启动年，07年为实施年。为建立三进村工作的长效机制，省校出台了一系列管理办法：成立了以省农委主管领导任组长的领导小组，下发了全省农广校“三进村”工作实施方案、2007年“三进村”工作的通知、“三进村”工作管理办法、教师培训手册。建立了“三进村”工作评比体系。同时不断扩大实施县的规模，由原来的每县10个实施村增加到每县20个村；覆盖面由每市一个县延伸到辽宁省校的东部山区特色产业项目实施县、新型农民培训项目实施县。另外凡有积极性具备条件的县级分校也要按“三进村”模式开展教育培训，促进“三进村”工作的深入开展。
三、抓典型。典型示范是推进三进村工作的重要方式。善于发现、总结、运用好工作中的典型，能有效提高三进村工作的质量。拟由一个县树立一个典型模式示范村，不断扩大影响力，促进三进村工作的整体推进。典型示范工作分三步走，一是确定典型类型。这项工作由各实施村、县根据自身的特点向省校申报。典型的模式要突出重点各有侧重。第二步是典型的培育，每个县在模式示范村挖掘培育至少1个典型，全县共培育4个以上典型农民（户）。对其培训前后的收入等情况进行跟踪。第三步及时总结推广，要总结、推广亮点、创新点。
四、抓队伍。 “三进村”工作由省里指导、市级组织协调、县级具体落实、村里及农民受益得实惠。发挥师资队伍的作用，建立师资库，实行教师进村负责制，做到层层有人抓，事事落得实。
五、抓项目。今年是全省农广校承担项目最多的一年，四个大项目落户农广校：阳光工程引导性培训、省级新型农民培训、辽宁省东部山区特色产业项目、贫困生补助项目。这四大项目的实施将有效促进三进村行动的开展。
目前，在“三进村”行动中已涌现出不少典型，如锦州市黑山县利用科技直通车在三进村工作中取得明显效果，2007年他们申请到了4万元的直通车专项经费，不断组织辅导教师及农业专家走村进屯，按农时季节指导农业生产，传播农业新技术，解答农业生产中的疑难问题，深受农民的欢迎。2007年以来，累计进村指导30次、开办培训班20多场次，受训农民达5万人次。辽阳市太子河区景尔屯村是农村农源的示范村，太子河区农广校利用这个示范村的基础条件连续两年在村里建中专班，为当地培养中等专业技术人才。另外还有丹东宽甸县农广校在大西岔镇北江村开办36人的中专班等等。
在省校的强调统筹下，目前全体系三进村工作已呈现良好局面。
(编辑：崔)
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