国家统计局８日发布《从十六大到十七大经济社会发展回顾系列报告之十二：教育事业实现跨越式发展》。报告指出，党的十六大以来，国家更加重视教育的发展，教育各项工作取得了新成绩。各类教育蓬勃发展，特别是农村“上学难、上学贵”问题基本得到解决。
党的十六大以来，我国农村义务教育经费保障新机制建设初见成效。在全部免除农村义务教育阶段学生学杂费的基础上，国家继续对中西部家庭经济困难学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，切实减轻了广大农民群众的负担，农村地区适龄少年儿童“上学难、上学贵”的问题基本得到解决。
国家不断加大对中西部贫困地区农村义务教育投入，先后实施了“国家贫困地区义务教育工程”“国家西部地区‘两基’攻坚计划”“农村中小学危房改造工程”“对口支援工程”等一系列重大举措，保证了义务教育的均衡发展，促进了教育公平与社会和谐。
职业教育受到前所未有的高度重视。国家先后３次召开全国职业教育工作会议，出台一系列政策法规和文件，明确了我国职业教育改革与发展的目标任务和政策措施。职业教育基础能力建设成果显著，职业学校服务经济社会能力进一步提高。中职教育持续快速发展，年招生规模、在校生规模均创历史最高记录。
建立健全高校和中等职业学校资助政策体系，让家庭经济困难学生分享发展的成果。截至２００７年３月，全国累计审批国家助学贷款人数３０６万人，银行累计审批合同金额２６６亿元。２００６年通过“绿色通道”入学的新生约３３万人，占家庭经济困难学生总数的４４．０％。
党的十六大以来，全国义务教育的入学和普及水平达到新高度。２００６年，小学、初中净入学率比２００１年分别提高０．３％、８．３％；小学、初中寄宿生人数分别占在校生总数的６．６％、３７．３％；小学、初中教育生师比均明显下降，农村小学、初中生师比逐步趋向城市的水平；学前教育毛入园率达到４２．５％。
高中阶段教育规模继续扩大，普及水平不断提高。２００６年，高中阶段教育招生数是２００１年的１．６倍；在校学生数是２００１年的１．７倍；毛入学率比２００１年提高１７％。２００６年全国中等职业教育招生数是２００１年的２倍多，“普职招生比”明显缩小。
高等教育发展重点转向优化结构、提高质量。２００６年，全国各类高等教育毛入学率比２００１年上升８．７个百分点；全国招收普通本专科学生数量、在校生数量分别比２００１年增长２倍和４８．０％。普通本专科招生结构有所优化，高校专任教师数量增长大于学生规模增长，高校的科技创新实力进一步增强。
继续教育和培训进一步发展。２００６年，全国共扫除文盲１６５万人；各类教育机构进修培训等非学历教育的注册学员达５８１７万人次。成人继续教育和培训规模达到１亿人次以上，促进了职业教育及成人教育与经济社会发展的紧密结合。
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(编辑：杨涛)
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